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泊里小学开设独轮车特色课程,助学生全面发展

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泊里小学开设独轮车特色课程,助学生全面发展

泊里小学开设独轮车特色课程,助学生全面发展

泊里小学学生在(zài)校园里练习独轮车。 “注意重心,惯性滑行,保持动态平衡……”日前,在西海岸新区泊里小学的(de)(de)(de)塑胶操场上,40余辆(yúliàng)独轮车划出银色弧线,学生们双臂如雁翼舒展(shūzhǎn),在老师徐先华的口令下,不断变换队列骑行。转圈骑行、穿越骑行、绕桩骑行……整齐划一的动作、青春艳丽的服装,沉浸于运动中的学生们成为校园里一道靓丽风景。 据了解,独轮车(dúlúnchē)是一项集惊、险、奇(qí)、巧、美于一体的新兴运动(yùndòng)项目(xiàngmù),以往只能在杂技节目中见到,如今却走进校园,成为学生(xuéshēng)们争相参与的“明星运动”。“学生们不仅会在学校练习骑独轮车,在校外也很热衷这项运动。不少家长反馈,他们全家进行户外活动时,孩子会把独轮车带上,享受这一运动的乐趣(lèqù)。”泊里小学副校长(fùxiàozhǎng)马良介绍说,“骑”乐无穷的独轮车已融入泊里小学学生的生活,成为他们强身健体、运动休闲的首选。 独轮车走进校园,带来全方位锻炼(duànliàn) 马良表示,独轮车器材价格低、维护(wéihù)成本低、对场地要求宽松、行进(xíngjìn)速度慢,兼具趣味性(qùwèixìng)、观赏性、安全性,因此成为(chéngwéi)学校体育课程的理想选择。2017年,泊里(pōlǐ)小学引进独轮车项目,安排体育老师担任“专职教练”,研发开设《“骑”乐无穷·独轮车》课程,并配套组建独轮车社团,每年约有100名学生(xuéshēng)通过参加社团活动,掌握独轮车运动技能。截至目前,累计有1000余名学生受益。 独轮车看着结构简单,但是想熟练操控绝非易事。学生张冰钰练习独轮车已有(yǒu)两年时间,从最初接触(jiēchù)到能够自如操控,她用了大半年。“刚开始学习独轮车运动时挑战不小,特别是在掌握平衡方面,难度挺大。但学会了以后发现,它很像有律动的(de)舞蹈,挺有趣(yǒuqù)。现在,我和同学们都很喜欢这项运动。”张冰钰说(shuō)。 “独轮车运动要求骑行者保持动态平衡(pínghéng),需(xū)调动全身肌肉协同发力,对下肢力量、核心稳定性及(jí)关节灵活性有显著锻炼效果,长期练习可改善驼背、预防近视。同时,由于在(zài)学习过程中需经历反复摔倒与调整,这个过程能够(nénggòu)帮学生建立‘失败-总结-成功’的心态,锻炼他们的抗挫折能力与自信心。此外,独轮车运动又(yòu)被称为‘益智运动’,因为骑行时需高度集中注意力以维持平衡,通过神经反射刺激小脑发育,进而促进大脑功能优化(yōuhuà)。”马良表示。 学生(xuéshēng)独轮车表演,即将登上大舞台 “独轮车运动包含大量(dàliàng)团体项目,将个人技能融入集体表演,能够让学生们在收获强健体魄的同时,增强(zēngqiáng)团队协作精神。”马良表示。 2025年新区中小学生暨教职工田径运动会将于5月24日举行,届时,泊里小学的独轮车社团(shètuán)将参加开幕式(kāimùshì)表演。连日来,该校独轮车社团的成员们利用课余时间加紧(jiājǐn)排练团体项目。对于此次表演,大家(dàjiā)摩拳擦掌,充满期待。 从独轮车“小白”到能在全区运动会开幕式上表演,泊里小学(xiǎoxué)独轮车社团的(de)成员们用热爱和努力绘就了一幅乡村学校“五育并举”、学生全面(quánmiàn)发展的美丽画卷。 记者了解到,为补齐农村艺术教育资源供给(gōngjǐ)短板(duǎnbǎn)、提升(tíshēng)农村学生艺术素养,泊里(pōlǐ)小学在“让心灵停泊,让美好靠岸”办学理念的(de)指引下,着力开发艺术类校本课程,以“非遗+学校特色”的艺术类社团活动为主要抓手,形成独轮车、麦草画、泊里大鼓(dàgǔ)、茂腔戏曲等具有当地特色的艺术类校本课程。2024年,泊里小学入选“全国品质课程实验校”。 美育体育齐赋能(néng),助学生全面发展 泊里小学的独轮车实践(shíjiàn),是新区“以体育(tǐyù)人”“以美育人”的生动注脚。 近年来(jìnniánlái),新区依托“美育特色联盟”和(hé)“区、学区和集团校三级联盟发展模式”,以青岛市“十个一”项目行动计划为抓手,建设新区“三团两类”艺术社团,强化全域统筹,推进学校美育、体育(tǐyù)浸润行动,强化学校美育、体育的育人功能,学校美育、体育工作(gōngzuò)水平得到有效(yǒuxiào)提升。 新区坚持(jiānchí)“以(yǐ)美育人、以美化(měihuà)人、以美培元”,推动优势资源共享,充分发挥联盟校的辐射带动作用,打造和扶持优质社团,同时(tóngshí)立足普及、面向全体学生,建立整体规划、专家引领、课程架构、资源共享、活动助推的可持续发展机制,全面提升学生整体艺术素养。 未来,新区将持续推进美育、体育工作,坚持面向全体(quántǐ)、人人参与,全力推动“十个一”项目深入实施,为全体学生搭建(dājiàn)全面发展平台,护航(hùháng)青少年成长成才。 (大众新闻·青岛西海岸报记者 丁一(dīngyī))
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